Dra. Sandra Ríos, CEDER con Dra. Carolina Gainza, Subsecretaria CTCI y Dra. Maite Castro, Seremi Macrozona Sur CTCI
26 Y 27 DE OCTUBRE, SANTIAGO
Universidad Autónoma de Chile
Objetivos del Encuentro
Si bien las mujeres han realizado valiosas contribuciones al progreso científico y tecnológico de la humanidad, aún representan una minoría en investigación, desarrollo, innovación y emprendimiento científico-tecnológico (I+D+i+e). Además, de ser una gran injusticia en pleno siglo XXI, es una constante pérdida de talento que no solo pone en entredicho la calidad y pertinencia de la investigación científica, sino que también merma nuestra capacidad para desarrollar soluciones integrales y duraderas a los problemas contemporáneos, que nos permitan crear una sociedad mejor para todas y todos.
Para enfrentar este desafío pendiente a nivel nacional, las instituciones generadoras de conocimiento deben ayudar a crear programas y espacios de trabajo en red para aumentar la comunicación, la conciencia y el debate sobre cómo reducir los sesgos y brechas de género en I+D+i+e.
El Encuentro de Líderes Investigadoras en Ciencias nace del reconocimiento de esta necesidad y tiene como objetivo proporcionar a las investigadoras de la Universidad Autónoma de Chile y de otras instituciones un espacio para hacer conexiones significativas, definir estrategias para el crecimiento profesional y personal, y reconocer su capacidad única para liderar en diferentes áreas del conocimiento.
El proyecto InES Género, que facilita este encuentro, contempla como uno de sus objetivos estratégicos el empoderamiento de investigadoras de carrera temprana, ofreciendo instancias de capacitación y la formación de redes para aumentar sus habilidades de liderazgo, a través del Programa Autónomas, que contempla la conformación de una Red de Mentoras Nacional e Iberoamericana que permita el intercambio de experiencias. El Encuentro de Líderes en Ciencias será el puntapié inicial en el camino de crear un referente respecto al liderazgo de mujeres en I+D+i+e
Programa-InES
